муниципальное бюджетное общеобазовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа № 23 (МБОУ г. Иркутска СОШ № 23)
О школе
Школа № 23 была основана в 1937 году.
Учредителем МБОУ г. Иркутска СОШ № 23 является администрация г. Иркутска комитет по социальной политике и культуре департамент образования.
Исторически Иркутская общеобразовательная школа № 23 – образовательное учреждение, в котором большинство учащихся были дети военных, а учителя – жены кадровых офицеров ИВВАИУ, в котором и взрослые, и дети не на словах, а на деле понимали, что такое «честь», «достоинство», «мужество», «Родина». Школа старается сохранить традиции, заложенные не одним поколением талантливых педагогов и учеников.
С 2006 года учреждение развивается как «Школа русской культуры», особенность которой состоит в сохранении национальной идентичности человека; системном, на протяжении всего школьного образования приобщении к российским культурным ценностям, где сама русская культура является контекстом развития личности школьника.
Идея эта не нова: в XIX веке русский педагог К.Д. Ушинский призывал сделать русские школы русскими! На сегодняшний день можно назвать целый ряд педагогов, которые занимаются осмыслением и практическим осуществлением такой модели школы, среди многих: Горячев Владимир Сергеевич, руководитель Межрегионального фонда "Русская школа»; Гончаров Иван Федорович, руководитель Всероссийского движения "Русская школа" из Санкт-Петербурга; группа новосибирских педагогов. В Москве работает несколько русских школ (их называют школы с русским этнокультурным компонентом); подобные школы созданы в Ярославле, Костроме, Орле, Вологде.
Сегодня своеобразие школы заключается в построении культурно-образовательной системы как полифункционального, многопрофильного, разноуровнего образовательного учреждения, органически сочетающего базовое, дополнительное и общее образование, оптимизирующего образовательный процесс, повышающего в нём роль воспитания.
Школа русской культуры — это школа патриотической русской литературы и полноценной истории России, национальных традиций.
Термин «русская» означает культурную, а не национальную составляющую. «Традиция» в данном контексте есть передача духовных ценностей от поколения к поколению, на которой основана культурная жизнь.
На сегодняшний день педагогическим коллективом создана единая образовательная программа «Школы русской культуры». Учебный план наполнен универсальными знаниями по всему спектру наук с включением цикла культурологических предметов целостно и последовательно раскрывающих русскую культуру как духовно-материальный опыт России «от начала времён» до сегодняшнего дня.
Системообразующим фактором организации учебно-воспитательной работы в МБОУ г. Иркутска СОШ №23 является авторская программа «Я Иркутянин. Я Сибиряк. Я Россиянин».
Воспитательная деятельность в нашей школе неразрывно связана с учебным процессом, организацией дополнительного образования и представляет единое воспитательное пространство, являющее собой детско-взрослую общность.
В марте 2023г. утверждена новая Программа развития «Школа русской культуры ка социокультурный центр» (на 2023-2028гг), которая представляет собой управленческий документ, предусматривающий реализацию комплекса мероприятий и создания необходимых условий в образовательной организации для достижения определенных документами стратегического планирования целей государственной политики в сфере образования на принципах проектного управления. Программа развития разработана на основе проектного управления, закрепленного в Постановлении Правительства РФ от 12.10.2017 N 1242 (ред. от 17.07.2019) «О разработке, реализации и об оценке эффективности отдельных государственных программ Российской Федерации» и предусматривает возможность достижения целевых показателей с опорой на внутренние и привлеченные ресурсы.
Программа как проект перспективного развития ОО призвана:
- обеспечить достижение целевых показателей Государственной программой Российской Федерации «Развитие образования» на срок 2018 - 2025 годы (утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642) и стратегических целей Национального проекта «Образование» в деятельности ОО;
- обеспечить качественную реализацию государственного задания и всесторонне удовлетворение образовательных запросов субъектов образовательных отношений;
- консолидировать усилия всех заинтересованных участников образовательных отношений и социального окружения ОО для достижения целей Программы.
В Программе отражены тенденции развития школы, охарактеризованы главные проблемы и задачи работы педагогического и ученического коллективов, представлены меры по изменению содержания и организации образовательного процесса.
Результатом работы Школы является повышение эффективности работы, высокий уровень удовлетворенности всех участников образовательного процесса качеством общего образования.
В 2023/2024 учебном году 98 классов - комплектов, 2931 обучающийся. В образовательной организации организован учебный процесс с учетом индивидуальных образовательных потребностей обучающихся. Сформированы классы с углубленным изучением отдельных предметов и профильные классы.
История школы
Директора школы № 23
Репина Александра Михайловна – 1937– 1940 (3 года)
Каменский Михаил Сергеевич - 1940 -1943гг. (2,5 года)
Каменская Любовь Николаевна -1943-1946 гг. (3 года)
Левченко Анна Петровна 1946 – 1964гг. – семилетняя школа стала средней общеобразовательной. Являлась директором школы в течение 17 лет
Мирошниченко Николай Никифорович – 1964-1967 гг. (3 года)
Иванов Арсений Илларионович – 1967-1969 гг. (2 года)
Москвитина Виктория Васильевна – 1969-1971 гг. (2 года)
Псарева Эльвира Владимировна – 1971 – 1973 гг. (2 года)
Андреева Валентина Андреевна – 1973 -1975 гг. (2 года)
Рудакова Валентина Левановна – 1975-1977гг. (2 года)
Вульфович Леонид Моисеевич -1977 - 1984гг. (7 лет)
Лебедева Нелли Алексеевна – 1984 – 1994 гг. (10 лет)
Попова Татьяна Кузьминична - 1994 - 2005 гг. (9 лет)
Бобенко Галина Михайловна – с 2006 г
Образование и формы обучения
Формы обучения: очная (Устав школы п. 4.15 - 4.18); сетевая (реализация курса внеурочной деятельности «Начальная военная подготовка» (учебных сборов по основам военной службы) ООП СОО осуществляется с использованием сетевой формы реализации по адресу: г.Иркутск, ул. Пискунова 151/3 (Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Иркутской области «Региональный центр «Авангард»)(образовательная программа, материально техническое оснащение курса внеурочной деятельности «Начальная военная подготовка» (учебных сборов по основам военной службы) ООП СОО, реализуемого на базе регионального центра «Авангард», договор сетевой формы реализации программы).
Программа развития
Программа развития Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Иркутска средней общеобразовательной школы №23 «ШКОЛА РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР»
Сроки реализации программы: 2023 – 2028 г.
Цель программы: создать равные возможности для современного качественного образования и социализации детей в образовательном пространстве «Школы русской культуры как социокультурного центра», предоставляющего дифференцированное, индивидуализированное образование, соответствующее запросам личности, общества, государства, обеспечивающее качественную подготовку выпускников и их готовность к дальнейшему обучению и профессиональному самоопределению.
Задачи программы:
- Осуществить модернизацию содержания образования (в контексте обновленных ФГОС и ФОП), реализацию современных образовательных технологий в направлении обеспечения оптимальных условий формирования духовно-нравственной, социально адаптированной и профессионально ориентированной личности гражданина Российской Федерации (выпускника Школы русской культуры).
- Обеспечить государственные гарантии бесплатного и доступного качественного образования каждому обучающемуся, возможность самореализации и самоопределения.
- Оптимизировать систему профессионального и личностного роста педагогических работников через организацию сетевых и дистанционных моделей повышения квалификации, создание системы наставничества для молодых специалистов.
- Совершенствовать модели индивидуального образования талантливых учащихся, учащихся, требующих особого внимания, а также учащихся с ОВЗ на основе индивидуальных образовательных траекторий.
- Совершенствовать систему профессионального самоопределения учащихся как «социального лифта» на основе оптимального соотношения углубленного изучения отдельных предметов, применения знаний в профессиональных и жизненных ситуациях в форме практик на базе ВУЗов – партнеров.
- Разработать и внедрить модель психолого-педагогического, медико-логопедического сопровождения образовательной деятельности.
- Осуществить диссеминацию опыта по созданию информационной среды, которая будет предусматривать взаимодействие всех участников образовательной деятельности по принципу «обучение – развитие – общение».
- Оптимизировать систему дополнительного образования для развития индивидуальных способностей учащихся с учетом приоритетного развития культурного компонента.
- Создать модель образовательного пространства «Школы русской культуры» как объединяющий территориально и духовно детей и взрослых, разные поколения, разные профессии, разные социальные группы для обретения смысла жизни через познание, созидание, нравственные ценности для творческого построения будущего каждого и всех в России».
- Модернизировать структуру, содержание и направления деятельности социокультурного центра как хранителя и транслятора русской культуры.
- Создать условия для удовлетворения потребностей родителей в комфортной гуманистической образовательной среде, обеспечивающей качественное образование, развитие способностей детей, подготовку их к решению жизненных и профессиональных проблем.
Фотографии
